2022 본교 교육의 기본방향
교육목표
- 자존인
- 자신을 사랑하고 스스로의 꿈을 키워가는 사람
- 애국인
- 내 학교,내 고장,내 나라를 자랑스러워하고 공적가치를 중시하는사람
- 탐구인
- 자기주도학습 역량을 갖고 지적인 호기심이 충만한 사람
- 봉사인
- 다른 사람을 배려하고 함께 나눔을 실천하는 사람
- 균형인
- 문화의 가치를 이해하고 예술과 스포츠를 생활화 하는 심신이 건강한 사람
특색교육
- 합리적 의사소통 능력 배양프로그램
융합토론 ‘광장’ - 독서 활동 프로그램 책 읽는 ‘난원’
노력중점
- 자율동아리
- 민주인권 평화 의식함양을 위한 'GREEN FESTA'
학교장 경영방침
경영관
사랑을 통한 배움이 있고 배움을 통한 꿈의 성취가 있는 학습 공동체를 만들기 위해 학교 구성원들의 역량을 발휘하는 학교를 만들기 위하여 다음과 같은 인재상을 실현한다.
자신을 사랑하고 스스로 꿈을 키워가는 자존인,
내 학교, 내 고장, 내 나라를 자랑스러워하고 공적 가치를 중시하는 애국인,
자기 주도적 학습 역량을 갖고 지적인 호기심이 충만한 탐구인,
다른 사람을 배려하고 함께 나눔을 실천하는 봉사인,
문화의 가치를 이해하고 예술과 스포츠를 생활화하는 심신이 건강한 균형인
- 위와 같은 인재를 육성하기 위해 다음과 같은 실천적 방향을 설정한다.
- 학교의 모든 사업의 목표를 학생을 중심에 두고 판단하고 시행한다.
- 함께 배우고 서로를 배려할 수 있는 학교문화를 만들어간다.
- 학생들이 스스로 공부하는 방법을 터득하고 자기 진로를 개척할 수 있도록 지도한다.
- 교직원들이 학생 지도에 전념할 수 있는 환경을 조성한다.
- 학부모 및 지역사회와 함께하는 프로그램을 개발하고 운영한다.
- 자율적으로 지역사회를 위해 봉사하는 풍토를 지닌 학교문화를 형성한다.
경영 방침의 구현상
- 학생상
- 바른 인성과 창의성을 갖춘 품격 있는 학생
- 소통하고 공감하는 따뜻한 마음을 갖춘 학생
- 자율과 책임을 다하는 민주적인 학생
- 창의적인 생각으로 꿈을 키워가는 학생
- 교사상
- 학생의 행복한 성장을 도우며 학생을 사랑하고 존중하는 선생님
- 사랑을 바탕으로 학생을 지도하고 질서를 가 르치는 선생님
- 책임감을 바탕으로 솔선수범하는 선생님
- 자기 연찬에 힘쓰면서 지도 방법을 공유하고 변화하는 선생님
- 학교상
- 학생들의 꿈과 미래역량을 함께 키워가는 자율적 학교 공동체
- 한 단계 한 단계 꿈을 실현 시키는 학교
- 교사-학생,학생 상호간의 배움이 일어나고 성장하는 학교
- 학생이 사랑받고 선생님이 존경받는 학교
교육목표와 경영전략
| 교육 목표 | 경영 전략 | |
|---|---|---|
| 자존인 | 자신을 사랑하고 스스로의 꿈을 키워가는 사람으로 성장한다. | • 다양한 자율 동아리 활동 • 진로 체험 활동 및 진로진학상담활동 • 자존감을 높여주는 다양한 독서 활동 • 체계적으로 입체적인 진로 프로젝트 운영 • 생각의 힘을 키워주는 각종 글쓰기 및 독서 활성화 • 생명 존중 및 학교 폭력 예방교육 |
| 애국인 | 내 학교, 내 고장, 내 나라를 자랑스러워하고 공적 가치를 중시하는 사람으로 성장한다. | • 통일 및 독도 교육 • 우리 고장의 역사와 정신 알기 • 학교 주변 및 지역사회 봉사활동 • 학생 자치활동의 활성화(자치와 책임 의식 고취) • 내 학교, 내 고장, 내 나라 사랑 계기교육 |
| 탐구인 | 자기주도학습 역량을 갖고 지적인 호기심이 충만한 사람으로 성장한다. | • 학생 진로 탐색을 위한 학생 참여형 교과 활동 운영 • 학생 선택형 교육과정 운영 • 과학 교실 및 인문학 교실 운영 • 질문이 있는 교실 실현(학생 중심 수업 운영) • 체험중심의 동아리 활동 및 우수 동아리 표창 • 학생의 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 방과후학교 운영 |
| 봉사인 | 다른 사람을 배려하고 함께 나눔을 실천하는 사람으로 성장한다. | • 정보통신윤리교육 • 인성교육 중심 수업 전개 • 양성평등 및 성폭력 예방 교육 • 학생 언어문화 개선을 위한 “감·사·행” 운동 전개 • 실효성 있고 보람 있는 봉사활동 실시 • 장애 이해 교육 및 배려와 상호이해의 또래 도우미 제도 |
| 균형인 | 문화의 가치를 이해하고 예술과 스포츠를 생활화하는 심신이 건강한 사람으로 성장한다. | • 예체능 교육과정의 충실한 운영 • 교과를 통한 재미있는 체육활동 • 문화인프라 구축(음악실, 미술실, 무용실 활성화) • 스포츠 관련 동아리 활성화 및 토요 스포츠 클럽 운영 • 만족도가 높은 급식(영양과 맛을 고려한 메뉴 개발) |
학교 중장기 발전계획
- 단기계획(1년,2022.03.~2023.02.)
- - 학생의 진로・학업 설계를 위한 고교학점제 전면
적용 대비 학생 맞춤형 교육과정 운영 - - 고교학점제형 학교 공간 조성 및 환경 정비
- - 온라인 수업과 오프라인 수업의 융합
- 중기계획(3년,2023.03.~2026.02.)
- - 고교학점제 전면 적용에 따른 운영 모델의 실행
- - 교육 공동체가 참여하는 수요자 중심 교육과정 운영
- - 다양한 지식과 경험을 교과와 융합할 수 있는 학생 참여형 수업 정착
- 장기계획(5년,2026.03.~2031.02.)
- - 고교학점제 적용에 따른 학교 문화의 혁신 정착
- - 수준별, 맞춤형 교육과정 운영을 통한 미래 인재 육성
- - 자기주도적 진로 탐색을 위한 교과 융합형 수업 운영